PENGEMBANGAN SILABUS DAN SITEM PENILAIAN

PENGEMBANGAN SILABUS DAN SITEM PENILAIAN

MATA PELAJARAN                                      : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS / SEMESTER                                                : VII / GANJIL

STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN)  : 1. Menerapkan Hukum Bacaan ”Al” Syamsiyah Dan ”Al” Qomariyah.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian				Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Jenis Tagihan	Tehnik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.1.  Menjelaskan    hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah. 1.2.  Membedakan   hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah 1.3.  Menerapkan bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah dalam surat- surat Al-Qur’an.	-  Hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah.	-  Siswa membaca dan menelaah materi tentang Hukum bacaan Al Syamsiyah dan                              Al Qomariyah. - Siswa diskusi   tentang Hukum bacaan   Al Syamsiyah dan                              Al Qomariyah. - Siswa mempraktekan  Hukum bacaan Al Syamsiyah dan                              Al Qomariyah.	1. Menjelaskan pengertian     Al Syamsiyah 2. Menjelaskan hukum     bacaan Al Syamsiyah 3. Menyebutkan huruf     Al Syamsiyah 4. Menjelaskan pengertian     Al Qomariyah 5. Menjelaskan hukum     bacaan Al Qomariyah 6. Menyebutkan huruf     Al Qomariyah 7. Membedakan hukum     Bacaan Al Syamsiyah     dan Al Qomariyah. 8. Menerapkan bacaan     Al Syamsiyah dalam     bacaan surat-surat     Al-Qur’an dengan benar 9. Menerapkan bacaan     Al Qomariyah dalam     bacaan surat surat     Al-Qur’an dengan benar	- Ulangan   Harian - Quis - Ulangan - Tugas  - Tugas	- Tes tulis -Tanya jawab - Tes tulis - Tugas  kelompok -      Tugas -      Kelompok	- Jawaban   Singkat - Jawaban   Singkat - Jawaban Singkat - Performance -Performance	- Jelaskan   pengertian   Al Syamsiyah ! - Sebutkan huruf Al syamsiyah. - Jelaskan   pengertian Al Qomariyah - Bacalah surat   An-Naas dan   Al-Falaq dengan benar - Bacalah Qs   Adh  Dhuha	3 x Pertemuan ( 6 jam pel )	- Buku  Tajwid -   Juz ‘Amma -  Buku PAI    Kelas VII

Standar Kompetensi (Akidah): 2. Meningkatkan Keimanan Kepada Allah SWT Melalui Pemahaman Sifat-sifatNya

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian				Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Jenis Tagihan	Tehnik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2.1.  Membaca         ayat-ayat         Al Qur’an         yang berkaitan         dengan         sifat-sifat         Allah 2.2.  Menyebutkan         arti ayat-ayat         Al-Qur’an         yang berkaitan         dengan         sifat-sifat         Allah SWT 2.3.  Menunjukkan         tanda-tanda         adanya         Allah SWT 2.4.  Menampilkan         perilaku         sebagai cermin         keyakinan         akan sifat-sifat         Allah SWT	Iman Kepada Allah SWT	- Siswa   membaca dan menelaah   materi tentang   Iman kepada   Allah SWT - Siswa   berdiskusi   tentang tanda-tanda adanya Allah melalui pengamatan lingkungan sekitar. - Siswa   berdiskusi   tentang   sifat-sifat   Allah yang terdapat   dalam   Al-Qur’an	1. Menjelaskan     pengertian iman     kepada Allah SWT. 2. Menjelaskan     sifat-sifat wajib dan mustahil bagi Allah 3. Menunjukkan dan membaca ayat     Al-Qur’an yang     berkaitan dengan     sifat-sifat Allah. 4. Membaca dan mengartikan dengan     benar ayat-ayat     Al-Qur’an yang     berkaitan dengan     sifat-sifat Allah 5. Menunjukkan     tanda- tanda adanya     Allah SWT. 6. Menampilkan perilaku     sebagai cermin     keyakinan     akan sifat-sifat Allah     dalam kehidupan     sehari-hari.	- Ulangan   Harian - Tugas - Tugas - Kuis - Tugas	- Tes   Tulis - Unjuk Kerja - Unjuk Kerja - Tanya   Jawab - Tugas   Individu	- Jawaban        Singkat - Menyalin Dalil - Membaca - Jawaban     Singkat - Portofolio	- Jelaskan pengertian   Iman kepada Allah ! - Salinlah ayat   Al-Qur’an   yang berkaitan   dengan sifat-sifat   Allah SWT ! - Bacalah ayat   Al-Qur’an   yang berkaitan   dengan sifat-sifat Allah - Buktikan tanda-tanda   adanya Allah - Buatlah rangkuman   tentang cermin   keyakinan akan   sifat-sifat Allah   dalam kehidupan   sehari-hari	2xPertemuan (4 Jam pel)	Buku PAI Kelas VII Akidah Islam Dinul Islam

Standar Kompetensi (Akidah) : 3. Memahami Asmaul Husna

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian				Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Jenis Tagihan	Tehnik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
3.1 Menyebutkan arti ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna. 3.2. Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna	Asmaul Husna	-  Siswa membaca dan menelaah materi tentang Asmaul Husna - Siswa membaca dan mengartikan ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna - Siswa mendiskusikan isi kandungan 10 Asmaul Husna	1.   Menjelaskan pengertian Asmaul Husna 2.   Menyebutkan 10 Asmaul Husna 3.   Mengartikan 10 Asmaul Husna 4.   Menunjukkan, membaca, mengartikan dan menghafal ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan Asmaul Husna. 5.   Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari.	Ulangan Harian Kuis Kuis Tugas Tugas	Tes Tulis Tanya Jawab Tanya Jawab Unjuk Kerja Tugas Individu	Uraian Jawaban Singkat Jawaban Singkat Membaca Portofolio	-     Jelaskan pengertian Asmaul Husna -     Sebutkan 10 Asmaul Husna -     Apakah arti Al- Aziz -     Bacalah dalil tentang Asmaul Husna ! -     Buatlah contoh kehidupan manusia yang berkaitan dengan Al-Aziz, Al-Hadi	2 x Pertemuan ( 4 Jam Pel )	Buku Asmaul Husna Buku PAI Kelas VII

Standar Kompetensi (Akhlak) : 4. Membiasakan Perilaku Terpuji

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian				Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Jenis Tagihan	Tehnik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
4.1. Menjelaskan pengertian tawadhu’, taat, qonaah dan sabar 4.2. Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadhu’, taat, qonaah dan sabar 4.3. Membiasakan perilaku tawadhu’, taat, qonaah dan sabar	Akhlak Terpuji	-  Siswa membaca, menelaah uraian tentang tawadhu’, taat, qonaah dan sabar -  Siswa mendiskusikan tentang tawadhu’, taat, qonaah dan sabar -  Siswa berperilaku tawadhu’, taat, qonaah dan sabar	1. Menjelaskan sifat-sifat tawadhu’, taat, qana’ah, dan sabar. 2. Menyebutkan dalil naqli tentang sifat-sifat tawadhu’, taat, qana’ah, dan sabar 3. Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadhu’, taat, qana’ah, dan sabar dalam kehidupan sehari-hari 4. Membiasakan perilaku tawadhu’, taat, qana’ah, dan sabar dalam kehidupan sehari-hari.	Ulangan Harian Tugas Ulangan Harian Tugas	Tes Tulis Tugas Individu Tes Tulis Tugas Individu	Uraian Unjuk Kerja Uraian Portofolio	-   Jelaskan pengertian tawadhu’, taat, qonaah dan sabar -   Bacalah dalil naqli tentang sifat terpuji ! -   Tunjukkan contoh-contoh perilaku tawadhu’, taat, qana’ah, dan sabar dalam kehidupan sehari-hari -   Buatlah laporan pengamatan tentang sifat tawadhu’, taat, qonaah dan sabar yang ada di keluargamu	2 x Pertemuan ( 4 Jam Pel )	Materi Akhlak Buku PAI Kelas VII

Standar Kompetensi (Fiqih) : 5. Memahami Ketentuan-Ketentuan Thoharoh

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian				Alokasi Waktu	Sumber Bahan
				Jenis Tagihan	Tehnik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
5.1.  Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib 5.2.  Menjelaskan perbedaan hadats dan najis	Thoharoh	-      Siswa membaca   dan menelaah materi tentang Thoharoh -      Siswa berdiskusi tentang cara menghilangkan hadats dan najis -      Siswa mempraktekkan cara menghilangkan hadats kecil -      Siswa mempraktekkan cara menghilangkan najis	1. Menjelaskan pengertian mandi wajib. 2. Menyebutkan syarat dan rukun mandi wajib. 3. Menjelaskan sebab-sebab mandi wajib. 4. Menunjukkan, membaca, mengartikan dan menghafal dalil naqli tentang hadats dan najis. 5. Menjelaskan cara melakukan mandi wajib 6. Menyebutkan macam-macam hadats dan najis. 7. Menjelaskan cara menghilangkan hadats dan najis 8. Mempraktekkan cara menghilangkan hadats dan najis	Ulangan Harian Tugas Kuis Tugas	Tes Tulis Unjuk Kerja Tanya Jawab Unjuk kerja	Uraian Membaca Jawaban Singkat Praktek	-      Sebutkan syarat dan rukun Mandi wajib ! -      Bacalah dalil tentang Thoharoh -      Sebutkan macam-macam hadats dan najis ! -      Bagaimana cara menghilangkan najis mutawasitoh. -      Praktekkan cara menghilangkan hadats dan najis	2xPertemuan ( 4 Jam Pel )	Fiqih Sunah Buku PAI Kelas VII

Standar Kompetensi (Fiqih)                      : 6. Memahami Tata Cara Sholat.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian				Alokasi Waktu	Sumber Bahan
				Jenis Tagihan	Tehnik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
6.1.  Menjelaskan ketentuan-ketentuan Sholat wajib. 6.2.  Mempraktekkan sholat wajib	Sholat	- Membaca dan menelaah ketentuan-ketentuan sholat wajib -  Siswa mendiskusikan ketentuan-ketentuan sholat wajib -  Siswa mempraktekkan sholat wajib	1. Menjelaskan pengertian sholat wajib. 2. Menyebutkan syarat dan rukun sholat wajib. 3. Mengartikan bacaan-bacaan dalam sholat. 4. Menunjukkan, membaca, mengartikan dan menghafal dalil yang berkaitan dengan sholat wajib. 5. Menyebutkan hal-hal yang dapat membatalkan sholat. 6. Mempraktekkan sholat wajib.	Ulangan Harian Tugas Kuis Tugas	Tes Tulis Tugas Individu Tanya Jawab Tugas Individu	Uraian Membaca Jawaban Singkat Praktek	-      Jelaskan pengertian sholat wajib ! -      Sebutkan syarat dan rukun Sholat -      Artikan bacaan sujud -      Bacalah dalil naqli tentang sholat wajib -      Sebutkan hal-hal yang dapat membatalkan sholat -      Praktekkan salah satu shalat fardhu	3 x Pertemuan ( 6 Jam Pel )	Fiqih Sunah Petunjuk Sholat Buku PAI Kelas VII

Standar Kompetensi (Fiqih) : 7. Memahami Tata Cara Sholat Jamaah dan Munfarid

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian				Alokasi Waktu	Sumber Bahan
				Jenis Tagihan	Tehnik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
7.1 Menjelaskan pengertian shalat jamaah dan munfarid 7.2. Mempraktekkan shalat jamaah dan munfarid	Shalat jamaah dan munfarid	-   Siswa membaca dan menelaah ketentuan shalat jamaah dan munfarid -  Siswa berdiskusi tentang ketentuan shalat jamaah dan munfarid -  Siswa mempraktekkan shalat jamaah dan munfarid	1. Menjelaskan pengertian sholat jama’ah dan munfarid 2. Menyebutkan ketentuan sholat jama’ah 3. Menunjukkan hadits tentang keutamaan sholat jamaah. 4. Mempraktekkan shalat jamaah dan shalat munfarid dalam kehidupan sehari-hari.	Ulangan Harian Tugas Tugas	Tes Tulis Tugas Individu Tugas kelompok	Uraian Menghafal Praktek	-      Jelaskan pengertian sholat jamaah ! -      Sebutkan syarat menjadi Imam -      Hafalkan hadits tentang keutamaan sholat berjamaah ! -      Praktekkan sholat dhuhur secara berjamaah !	2 x Pertemuan ( 4  Jam Pel )	Fiqih Sunah Petunjuk Sholat Buku PAI Kelas VII

Standar Kompetensi (Tarikh) : 8. Memahami Sejarah Nabi Muhammad SAW

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian				Alokasi Waktu	Sumber Bahan
				Jenis Tagihan	Tehnik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
8.1. Menjelaskan        sejarah Nabi        Muhammad        SAW 8.2.  Menjelaskan misi Nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa	Sejarah nabi Muhammad SAW	-   Siswa membaca dan menelaah sejarah nabi Muhammad SAW. -   Siswa mendiskusikan misi Nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa	1. Menjelaskan     keadaan masyarakat     Mekah sebelum     kenabian nabi     Muhammad SAW. 2.Menjelaskan masa kelahiran sampai kenabian nabi Muhammad SAW. 3.Menjelaskan penyiaran Islam sebelum Hijrah 4. Menjelaskan penyiaran Islam sesudah Hijrah. 5. Menjelaskan misi nabi Muhammad SAW untuk semua manusia dan bangsa	Ulangan Harian Tugas	Tes Tulis Tugas kelompok	Uraian Portofolio	-  Jelaskan secara singkat keadaan kota Mekah sebelum Nabi lahir ! -  Jelaskan secara singkat sejarah kelahiran Nabi Muahmmad SAW. -  Sebutkan siapa orang yang termasuk ”Assabiqunal Awwalun”! -  Diskusikan dengan kelompokmu tentang misi nabi Muhammad SAW untuk semua manusia dan bangsa, kemudian laporkan hasil diskusimu	1xPertemuan ( 2 Jam Pel )	- Sejarah Islam  - Sejarah dan Kebudayaan  Islam  - Sejarah Islam  - Sejarah dan    Kebudayaan    Islam  - Buku PAI    Kelas VII  - Buku PAI Kelas VII

-Mengetahui,                                                                                                                                                                                                                    _______________________

Kepala SMPN 2 ......                                                                                                                                                                                           Guru Agama Islam

                                                           

NIP. .............................................                                                                                                                                                      NIP..............................................